作者：余建祥 来源于：学习力教育中心
很多的教育工作者、家长都存在一个很大的误区：素质教育会影响学生的考试成绩，二者很难两全！ 因为素质教育就需要孩子有更广泛的知识面以及自主思考学习的时间，时间的占用难免会影响学生的成绩。
现实却并非如此，杜郎口中学等一批做得不错的学校用事实证明：素质教育不仅没有影响孩子的成绩，反而使学生的成绩得到大幅度改善。
真正的素质教育并非仅仅让孩子多看几本课外书，而是提升学生的学习能力（即学习力），使孩子学会用科学的方法学习，从而大幅度提升学习效率，同时在学习动力、学习意愿和世界观上也得到良好改善。可以想象，如果一个学生掌握了科学的学习方法，同时又有充足的学习意愿和动力，那么取得良好的成绩自然不在话下。
比较遗憾的是，目前国内真正从事学习力研究的教育机构几近于无，更多的仅在某种方法论（如单词记忆等）上进行一些研究，忽略了学生需要全面改善自身学习力的真正需求。可以预见，未来中国在学习力教育上将投入更多的人力物力，而进行学习力教育研究的机构也将从中获得巨大的商业利益。如此则既利于学校、学生、家长，也利于商业机构的发展，将会是具有无限潜力的朝阳产业。
在学习力教育的研究上笔者建议更多注重实践，而不要仅限于理论，目前多数学习力教育研究仅限于理论阶段。不切入实践的研究对学生不会有真正的帮助，只有行为才能真正改变一个人的学习力。（学习力教育中心 余建祥）
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