初三学生学习动员演讲稿

来源：中国校园文化建设网 　文章作者：佚名

算的事情，持之以恒地一点一点地去做，千万别一味地做“愤青派”）
　　3、尽力而为与竭尽全力
　　①竭尽全力与尽力而为——兔子与猎狗的故事
　　②不竭尽全力，结果会很悲惨——司机追汽车
　　一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。
　　一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人：“老兄！算啦，你追不上的！““我必须追上它，“这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机“(有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。)
　　行动提示：首先从我们的语言上改变我们自己，然后再从行动上改变我们自己，让自己成为一个主动积极的人。
　　主动积极能让我们更优秀，那么主动积极的人有哪些好习惯呢？
　　五、让优秀的行动变成一种习惯
　　1、杰出青少年的七个习惯
　　①积极处事——我就是力量，办法总比问题多。
　　②先定目标后有行动——把握自己的命运，不然别人就要来把握。
　　③重要的事情先做——考验抑制力和意志力。
　　下载资料的启示（自己下载资料花很多时间，朋友下载资料却能很快的原因）
　　④双赢的启示——生活就像一顿各取所需的自助餐。
　　天堂：一位行善的基督徙，临终后想见天堂与地狱究竟有何差异于是天使就先带他到地狱去参观到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴.地狱的生活看起来还不错嘛不用急，你再继续看下去。
　　过了一会，用餐的时间到了，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都夹得到.吃不到你真觉得很悲惨吗？我再带你到天堂看看。
　　到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一双长十几尺的长筷子。不同的是，围着餐桌吃饭的可爱的人们.他们也同用同样的筷子夹菜，不同的是，他们喂对面的人吃菜。而对方也喂他吃.因此每个人都吃得很愉快。
　　⑤先理解别人，再争取别人理解自己——你有两只耳朵，却只有一张
　　⑥协作增效——高明的方法
　　嘉陵摩托车生产线，产生了1+1>3的效益
　　⑦磨刀不误砍柴工——培养良好的习惯，调整好心态，学习更有尽头。
　　忠言：“该是我自己的时间了，我的时间我作主”
　　生活和学习的质量取决于有质量的业余时间：
　　①我们一名考外国语学校春招生的行为：暑假每天六小时，上期每天晚上两套题。
　　②清华大学生的行为：窜亲带试卷。
　　就是这些习惯体现了一种优秀。
　　2、优秀其实是一种习惯，而不是行动
　　故事——优秀是一种习惯
　　那年新入学的大一新生们发现，辅导员老师没有马上选班长。老师解释说，自己对同学们还不了解，所以班长的选任拖延了。
　　这天，同学们正在辅导员老师的带领下开班会，一名老师跑进教室，惊恐地说：“隔壁教室失火了，赶快离开！”教室里立刻乱作一团。你推我挤中，教室门仿佛变窄了，费尽力气也挤不出去。
　　这时，一个洪亮的声音响了起来：“都不要乱，男同学站到两边，让女同学先出去。”同学们一下子都安静了下来，顺着声音望去，一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌上喊着：“女生排成两行，一个一个按秩序往外走……”同学们按照他的指挥做着，乱成一团的景象变得井然有序起来。
　　当所有人都跑到教学楼外后，一个同学询问辅导员老师：“老师，既然失火了为什么只有我们班疏散出来啊？”辅导员老师笑了：“我要说声抱歉，其实并没有失火，这只是一次选任班长的测试。”说着辅导员老师将那个指挥疏散的黑瘦同学叫出队伍，“我很高兴地告诉同学们，你们有了新班长，就是他。”
　　辅导员老师给出了自己选择这名同学的理由：“突发事件中能够处变不惊、指挥若定的人一定是