柯领：解答“钱学森之问？”——重建中华民族的教育文明

来源：家长学院 　文章作者：柯领

　　在当代，“市场经济、个人主义、民主政治”作为现代化国家的三大标志【帕森斯】，正在世界范围内普遍推广，但我认为，社会必须要发展出美学的“市场经济、个人主义、民主政治”，要让美来约束自由带来的内在的躁动与功利的心态，美是内治，法治是外治，二者合一这个社会才能更加的和谐与宁静，否则，自由会走向其反面。所以，宗教家马丁·路德说“音乐一半是纪律，一半是教育大师”，康德说：“美是道德的象征”，高尔基说：“美学是未来的伦理学”。

　　2011年5月月23日于旧金山

　　作者简介：柯领，旅美华人，自由学者。1963年生于四川乐山五通桥，1988年毕业于重庆大学，曾在重庆师范学院学习教育学并跟随唐自杰教授研习心理学。先后担任重庆大学音乐协会会长、重庆市学习潜能研究中心主任、四川爱达经理学院教务长。积二十多年对教育学和心理学苦心孤诣的研究，在人学、心理学、教育学、商业教育模式这四大领域从理论到实践均有重大突破。2004年定居美国旧金山，创办美国全人教育国际机构，致力于在世界范围内推广“全人教育模式”。2011年1月1日在中国“人民日报出版社”出版了一本教育专著《追问教育的本质？》，2011—2012年在中国《校长》杂志发表了四篇著名的文章：《中国的孩子全部输在起跑线上》、《解答钱学森之问：重建中华民族的教育文明》、《教育中一个新世界观的诞生》、《对中国新课程教育改革的建议：课程·教材·教法》。