来源:中国青年报  文章作者:佚名

  别让中国留学生一跑步就腿软气喘

  潘博升(新西兰高中留学生,17岁)

  我在奥克兰留学期间住在我姨家。小姨有一栋大房子,楼下就租给了一个和我读同一所学校的18岁中国男孩和他陪读的母亲。那个男孩沉默寡言,放学就钻进屋里看书。我每天早上7点晨跑,一下楼就看到他妈妈在为他换着花样做早饭,8点钟叫他起床。他十分刻苦,艺术设计和摄影科目基本上都是第一名。有一次那个阿姨跟我闲聊:“我儿子今早迟到,被洋人老师批评了。都怪我不知怎么睡迟了,忘了叫他起床。这孩子以后离开我也不知怎么办!”

  当时我心里感慨万千。那个瘦弱的男孩子秉承了一贯刻苦努力的作风。但他跑起步来腿软气喘,生活能力差。人生路上除了学习,还有很多东西。我15岁就已经拿开车的初学驾照了,这差异是否大了点儿?

  在新西兰读高中的这段留学时光,让我明显地体会到东西方教育的极大差异。

  我们中国国土面积大,人口多,父母对孩子的期望值高,使竞争残酷激烈。中国的老师传授的课本知识面面俱到,大多数的家长把孩子照顾得细致入微。国家的确培养出了许多成绩突出的人才。但由于学生大部分时间都泡在书本上,缺乏生活自理能力和良好的心理素质。

  其实社会就是大海,人生就是在大海中游泳。人迟早要单飞,要独立,靠自己的能力立足。

  新西兰的教育十分重视全面发展。

  学习只是一个方面,而且只是自己的事,要为自己负责。所以这里即使是中学生学习也很主动,一旦选定了科目后就以认真的态度对待。我的数学老师常说:“学习是你们自己的事。你决定你想要的。你可以努力,可以放弃,但不要影响他人。”所以课堂上老师只点拨一小部分,一节课里四分之三的时间都是我们自学,不明白就去问老师。老师从来不会逼迫学生学习。

  学校很多教室都贴满了学生可做的兼职广告。那些广告词五彩缤纷:“你一年能赚$20,000吗?”“你不想自己养活自己吗?”这里很早就给学生灌输了“做人要坚强,要独立”的意识,所以学生在读完义务教育后,都要自己半工半读。很少有家长会把自己孩子供到大学毕业。

  在周末出去购物时,我就已经看到许多高中同学在各种快餐店、超市、服装店打工了。我的好朋友Chuck才18岁就做了“Subway”经理,已经买了一辆车。这十分像雨果说过的话“我靠我自己的力量,打开我的前途”。我13岁刚去留学时,还需要小姨为我准备早餐。后来慢慢接受了这种教育模式,不仅做早餐,还要准备带去学校的午餐。一切生活细节都由自己料理。明年我考上大学后准备和几个朋友结伴去日本玩。我想西方人这种独立的人生观在无形中培养了下一代独立的思想和独立的人格。放手去闯,去锻炼自己的生活能力不是很好吗?外面还有偌大个世界呢。

  强健骨骼,增强体能是西方教育制度的另一个聚焦点。爱默生说“健康是人生第一财富”。

  我的表弟长在新西兰,现在读小学六年级。每天在校园里踢足球、打曲棍球,赤脚在草地上跑,享受阳光。下午放学回家就约朋友一起去骑脚踏车,之后我小姨下班回来就带他去游泳,他虽然只有11岁,但个子高,手臂上都是肌肉。每年开学的第一个学期,新西兰从小学到大学都会举行一次盛大的cross-country(越野)。所有学生必须参加。这是一次体能和毅力的考验。高中部的老师会戴上遮阳帽和墨镜分布在草地、海边、公园进行监考,以防学生作弊。女孩跑5.5公里,男孩跑7公里,跑完后去老师那里签名。这是一场竞赛,要排名次。去年我16岁,参加高年级女子组赛跑,共有489人,排名第32。我很享受那种大汗淋漓的畅快感觉。校长、老师在各个区域为学生呐喊助威。声势浩大,十分鼓舞人心。

  可以说这里热爱运动、热爱生活的教育理念改变了我的形象和思想意识。我初到新西兰体检,身高1

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