老师人格不健全 对学生是一种伤害

来源：中国校园文化建设网 　文章作者：佚名

    17日贵报刊登王建勋先生的《教育的首要目的是人格培养》，提出首先要从教师入手。笔者非常赞同。笔者谨以亲身的经历，来谈谈感想。

    小学的时候，对老师的印象是很神圣的，老师工作很认真，也会有家访。上了初中，家访基本是没有了。老师们的功利化在后来是日趋严重。   

    我上的高中，是我们当地最好的一所高中。全市学生精英云集，老师也都资历不凡，不少还是从全国招聘竞争上岗的。不过，这样在当年全市学子心中光辉灿烂的地方，却有不少老师（主要是外地籍的）向学生家长索要钱物，甚至一度以此攀比，沦为这所百年名校的耻辱。我们学生看待一些老师的眼光，从敬崇到惊愕甚至鄙视，却和父母们一样都无可奈何。毕竟，谁也不敢得罪老师而影响未来的高考。

    前些天，跟一位尊敬的高中老师谈起当年的人和事，我用了这样一个词———伤害。当年许多老师的功利人品，对我们很多正处于成长期的心灵来说，确是一种很大的伤害，甚至可以说是心灵的悲剧。在我们人生路上，本应是我们模范的老师，亲手在我们孩子心中毁掉了他们本来美好的形象。让我们尚稚嫩的心灵提前感受了社会的阴暗面。

    在功利和不讲廉耻的环境下长大的学生，又会用什么样的眼光去看待这个社会，影响自己的人生？健全人格的培养，远远比知识的功利教育要重要。宝贵纯洁的师生情谊，是用金钱和权势买不回来的。在成长过程中，老师有时往往比父母的作用还大。那些学品和人品都很优秀给过我良好影响的老师们，我终身感谢他们。 

    学高为师，德高为范。在功利滚滚的年代，老师也许没有能力去扭转社会的歪风邪气，但起码应做到独善其身，有基本的健全人格，即使不被学生永久怀念感恩，也不至于被鄙视唾骂。