“拥抱亲情”主题班会活动方案

来源：中国校园文化建设网　文章作者：佚名

宣布活动开始：
　　主持人L：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。
　　主持人C：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。
　　主持人H：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。
　　合：02。1班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
　　二、回顾篇——走近亲情
　　1、我名字的故事
　　主持人L：我的降临，是父母生命的

命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）
　　注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。
　　2、我成长的足迹
　　（1）主持人C：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
　　（2）主持人H：刚才，我想起了一首诗《母亲的爱》
　　有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！母亲的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在母亲的身上。啊，母亲的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，母亲的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，母亲的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，母亲的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”
　　（3）主持人L：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）
　　三、拥抱篇——体验亲情
　　1、亲情赞颂知多少
　　（1）主持人C：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
　　主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
　　主持人H：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（下面请我们的同学朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）
　　 朗诵《游子吟》（王晓）
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　 歌伴舞《白发亲娘》（张旭、张浩、韩冰、杨梦婷等）
　　2、母子了解知多少
　　师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。（请段丽，周金，徐子义同学的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话）。
　　四、行动篇——回报亲情
　　1、确定回报方案
　　主持人L ：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母

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