中小学教师应对学生的35个策略

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泰迪的故事

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教师备忘录

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如何善待学生

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教学语言十戒

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培养学生终生受用的考试能力

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如何进行有效的教学辅导

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建构学科思维方法体系

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如何有效调控教学节奏

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读书不等于看书

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教学案例一则：老师应如何应对这样的课堂？

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对练习的批判与辩护

钟启泉

重新认识作业的性质与功能

成尚荣

自主学习的内涵

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教学过程设计原则和注意事项

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理想课堂的愿景

陈大伟

科学布置作业

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如何科学设计微课？

黎加厚

教师的时间从哪里来？

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争取学生热爱你的学科

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美国教师教育联合会的教师誓言

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教师给学生的二十条帮助

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