青少年心理素质的培养！

来源：中国校园文化建设网 　文章作者：佚名

　　我们，根据近年来心理疏导254例，具有心理障碍、适应不良的大、中学生的调查分析。根据患者反映，父母过于溺爱的家庭占84%，父母过于干预的家庭占87%，父母对孩子的学习要求过严的占78%，可以说，100%父母的所有希望和心愿都放在孩子身上，希望孩子军队接受父母的要求，或按照他们的标准去做，从来没有考虑过孩子的兴趣和能力，严重地影响了孩子的心理素质，及个性发展的孩子，给孩子带来了沉重的心灵负担与心理压力，阻碍了他们心理健康的发展，254里中，社会适应不了的49%，强迫正、恐怖症的19%，社交障碍当9%，犹豫状态10%，眼学占8%，其他心理障碍5%，他们中，95。7%难以与父母沟通，起原因，认为父母关的太多，总把他们当小孩子，对他们不放心，对他们不理解，没有共同意愿等等。所以让他家长了解青少年心理特征，学会心理沟通技巧，帮助父母解除关心孩子学习成绩而忽视心理素质的提高，把子女市委私有财产，。当前，我国正处于社会转型时期，原有的利益关系、人际关系平衡状态被打破，随着竞争机制、优胜劣汰而诱发的拜金主义、个人享乐主义等，在客观上对抑制青少年心理障碍产生了一定的影响。随着社会的发展，青少年的价值观念发生了巨大变化，“向钱看，讲实惠”的观念多了起来，一些青少年学会了唯利是图、见利忘义、讲排场、高消费、享乐等。所以，这些社会上的不良现象不容忽视。家庭环境在青少年的心理素质培养中的有重要影响，因为家庭是青少年的摇篮，父母、亲友的行为对他的心理素质的提高的品德形成具有耳濡目染的作用。家庭又是青少年身体成长的经济支柱，家长的经济来源的生活方式对青少年的生活方式有很大影响，子女最初认识的桥梁是父母，在那些长辈与子女的思想交流中，最直率、最广泛，长辈是孩子认识社会、形成社会价值的重要老师，也是青少年心理素质培养的寓所，另外，当天的文化市场，糜烂、腐朽、不健康的书刊、音像制品、网络，严重腐蚀着青少年的心神健康，是导致青少年心理障碍的另一个原因。