青少年心理素质的培养！

来源：中国校园文化建设网 　文章作者：佚名

　　青少年时期一般是指11~12岁到17~18岁这个年龄段而言,也就是我们平常所说的青春期（包括青春前期）,这个时期是人生关键而又特殊的时期，所以，此期被人们称之为“黄经期”,但又称“危险期”,所以，这个时期也是心理障碍发生的高发期,从生理角度看,在人生的整个过程中,青春期是一个人发展向上的时期，因此，生理的发展变化必然引起心理的发展变化，因此，我们必须看到而且必须承认这一点。在青春前期及期春期，激素、内分泌听写的、新陈代谢、性腺等都迅速发，由于心理素质的差异，在不同的会环境影响台下，可出现不同的变化，在这个时期，由于生理上具有不成熟及心理上不稳定的特点，随着大脑发育日镇完善，心理智力及自身的心理活动的能力增强，对事物的好奇、新及兴趣日益广泛，探索性欲望强烈，爱追求刺激，由于设施不身，心理生理均处于半成熟、半独立状态，心理防御技能缺乏，又往往不了解自己思想的幼稚，情绪西能无偿，意志薄弱，不能控制自己的情绪。如果我们能了解这个时期的孩子的心理生理特点，如果能结合其胜利特点，给予合理的引导，青年人就能够树立正确的价值观、人生观，成为一个积极向上、刻苦学习、有较好适应能力的人；相反，如果不能给予正确的疏导，则完全可能成为一个悲剧，一些心理素质差的，则完全可能成为心灵扭曲的人。在这个期间，一般来说，孩子与父母的交往常常表现出来疏远与冲突，这个时期孩子的依恋与独立的两种倾暂时冲突的阶段，也是父母感到最难管理的解答，因为在这个时期，孩子具备了一定程度的独立思考、独立生活能力，而许多父母往往不立即青少年的心理，不善于或者不愿意使少年获得和自己平等的新地位，从而使孩子和父母的关系这，独立性或平等的问题成为他们关系中最尖锐他、最复杂、最棘手的问题，如果父母不及时调整对子女的态度，就会使这个关系不断矛盾冲突，而这种关系对青少年心理素质的发展及人格特征的发展，以及对孩子的心身健康的发展，会带来不利的影响。